教育目標・指導の重点

教育目標

★人間尊重の精神を基調とし、家庭・幼稚園・地域社会の緊密な連携のもとに、心身ともに健やかで自ら考え行動するとともに、友達同士互いのよさを認め合える温かな関係性をつくり、集団生活をみんなで楽しむことのできる幼児の育成を目指して、次の目標を定める。

　　　　　○よく考えて遊ぶ

○友達をたくさんつくる

○じょうぶな体をつくる　　　　　青南の子

教育課程編成の重点

★教育目標の「友達をたくさんつくる」に重点を置き、幼児期にふさわしい生き生きとした集団生活を送る中で、遊びや生活を通した豊かな学びが積み重ねられるよう教育課程を編成し、教育目標の達成を図る。

・幼児一人一人が遊びや生活を充実させていくために、基本的生活習慣の形成や望ましい生活リズムを身に付けられるように指導するとともに、その大切さを保護者へ発信し、家庭と連携しながら進める。

・友達と協同する体験を発達に応じて着実に積み上げられるよう丁寧な指導を工夫する。また、

異学年・保育園児・小学生・中学生・未就園児・地域の人など自分とは違う様々な人々とのかかわりの機会を意図的・計画的にもち、人に対する親しみの気持ちや態度、思いやりの心が育つようにする。

・日常の遊びや生活を通して、約束やきまりの必要性やしてよいことや悪いことがあることなどに気付き、考えて行動できるように指導を行い、道徳性の芽生えを培う。

・４歳児入園から５歳児修了までを見通して、自己発揮と他者とのかかわりの両面から幼児理解を深め、発達に応じた指導を積み重ねることで、幼児が自分に自信がもてるようにし、幼稚園から小学校への円滑な接続を図る。

・体を動かして遊んだり、活動したりする機会を計画的に取り入れ、心身ともにたくましい幼児の育成を図る。

指導の重点

★３年間の発達を見通し、集団生活の中で自己を十分に発揮し、友達同士互いのよさを認め合いながら、主体的に遊びや生活が進められるようになるため、学年に応じた指導の重点を以下のように設定する。

４

歳児

・教師との信頼関係を基盤に、安心して自分から周りの人や物に興味をもってかかわり、好きな遊びを十分楽しむことができるようにする。

・遊びや生活に必要な基本的生活習慣や技能を身に付け、集団生活を十分楽しめるようにする。

５歳児

・自分の目的に向け、考え工夫して粘り強く取り組み、遊びや生活を充実させ、自信をもって行動できるようにする。

・一人一人の考え方や感じ方に違いがあることを受け止め、互いに思いやり、よさを認め合いながら協同して活動を進め、やり遂げた満足感や達成感を味わえるようにする。

保護者の方への

お願い

一人一人の生きる力の基礎を培うために、環境の充実を図るとともに、ご家庭や地域と連携を取り合い、お子さんの育ちを促していきます。ご協力をお願いします。